"Performing Transformation:
Theatre and Social Change"
Katja Wischniewski – "Performing Transformation: Theater, Healing, and Social Change
Katja Wischniewski
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Julies Rache - eine Lecture Performance
Julies Rache
Eine Lecture-Performance über Selbstermächtigung, Klasse und die Möglichkeit, die eigene Geschichte umzuschreiben.
Was wäre, wenn Julie ihre Geschichte selbst erzählen könnte?
Ausgehend von August Strindbergs „Fräulein Julie“ nimmt *Julies Rache* die Perspektive einer Figur ein, deren Geschichte über Generationen hinweg von anderen erzählt wurde. Die Performance widerspricht der tradierten Erzählung von Schuld, Begehren und sozialem Aufstieg und fragt danach, wer die Macht hat, Geschichten zu schreiben – und wer in ihnen zum Scheitern verurteilt wird.
Zwischen Lecture-Performance, Theater, politischer Intervention und absurdem Humor begegnen sich Fragen nach Klasse, Geschlechterverhältnissen, Selbstbestimmung und dem Wert der eigenen Person.
Julie wird nicht länger zum Gegenstand einer Erzählung, sondern beginnt, sich ihre Stimme und ihre Geschichte zurückzuerobern.
Eine theatrale Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen Zuschreibungen, internalisierten Machtverhältnissen und der Möglichkeit, sich selbst neu zu erzählen.
Premiere: 31.03.26
Theater Verlängertes Wohnzimmer Berlin
Konzept, Regie and Performance
Katja Wischniewski
Schauspiel und Musik
Meni Gross
Visual Director and Technische Leitung
Samuel Boucher
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Julies Revenge
A lecture performance about self-empowerment, class and the possibility of rewriting one's own story.
What if Julie could tell her own story?
Taking August Strindberg's *Miss Julie* as its starting point, *Julie's Revenge* shifts the perspective towards a character whose story has been told by others for generations. The performance challenges the traditional narrative of guilt, desire and social ambition, asking who has the power to write stories – and who is condemned to fail within them.
Moving between lecture performance, theatre, political intervention and absurd humour, the piece explores class, gender relations, autonomy and self-worth.
Julie is no longer merely the subject of someone else's narrative. She begins to reclaim her voice and rewrite her own story.
A theatrical exploration of social expectations, internalised power structures and the possibility of imagining oneself anew.







